а) 1 способ.
Анализируем задание также как БЛИЦтурнир.
8 коробок;
по 4 пирожка;
3 пирожка.
Узнаем, сколько всего.
Итак:
сказано, что все пирожки разделили на 2 части:
одну часть — уложили в 8 коробок по 4 или по 4 взять 8 раз – значит, 4 х 8.
И осталось – 3 – это другая часть.
Чтобы узнать, сколько всего – надо сложить обе части.
4 х 8 + 3 = 35 пирожков.
2 способ.
Это задание рассматриваем, как задачу.
Составляем таблицу.
У нас – коробки и пирожки.
1) узнаем, сколько пирожков уложила в коробки – «идем к всего – умножаем»:
4 х 8 = 32 (п.)
2) узнаем, сколько всего:
32 + 3 = 35 (п.)
Каждый рассуждает – как ему удобно.
б) К этой задаче чертим схему:
1) узнаем, сколько было ящериц:
24 х 3 = 72 (ж.)
2) узнаем, сколько ящериц и черепах всего:
72 + 24 = 96 (ж.)
3) узнаем, сколько змей:
230 – 96 = 134 (ж.)
4) узнаем, на сколько больше:
134 – 96 = 38 (ж.)
Ответ: змей на 38 больше.
В задаче есть еще задание:
поставить другие вопросы.
Например, сколько в террариуме змей?
1) узнаем, сколько всего черепах и ящериц:
В задаче сказано, что ящериц в 3 раза больше или 3 раза по…
Значит, всего ящериц и черепах – 4 раза по числу черепах:
24 х 4 = 96 (ж.)
2) узнаем, сколько было змей:
230 — 96 = 134 (ж.)
Ответ: 134 змеи в террариуме.
Можно придумать еще вопрос – на сколько змей больше, чем черепах?
Или – на сколько черепах меньше, чем змей?
1) узнаем, сколько было черепах и ящериц:
24 х 4 = 96 (ж.)
2) узнаем, сколько змей:
230 – 96 = 134 (ж.)
3) узнаем, на сколько больше или на сколько меньше:
134 – 24 = 110 (ж.)
Ответ: на 110 змей больше или на 110 черепах меньше.
Загрузка ...