С этого урока начинаем работать с уже известными нам – обратными задачами (см. здесь).В обратных – данные и искомое меняются местами.Рассмотрим на конкретных примерах. а) 3 торта – одинаковые;12 кг – всего весят эти тортыи еще 5 таких же тортов.Узнаем, сколько всего...
Самое интересное задание – БЛИЦтурнир.а) а – испекла Оля,b – испекла сестра.3 тарелки,на каждой тарелке – поровну.Чтобы узнать, сколько пирожков на тарелке, надовсе пирожки разделить на тарелки.П. : Т.П. – (а + b)Т. – 3Значит,(а + b) : 3 б) 7 б. – d л20 б. —...
Продолжаем работу с задачами нового вида.а) Анализируем (в задаче есть переменная):3 коробки,n кг изюма в этих коробках.8 коробок.Узнаём, сколько кг в таких же коробках....
а) Анализируем задачу.240 м – прошел Антонза 3 минуты.6 минут.Узнаем, сколько метров он прошел, если скорость – одинаковая. Записываем задачу новым способом:...
Загрузка ...